学生对课程的评价和督导听课产生的评价来自不同角色。项目保留听课申请、通知及结果,使督导工作本身也可被跟踪。
这套 Java Web 项目采用 Vue 页面和 MySQL 数据库。使用时可按管理员、学生、教师、督导的入口查看各自负责的业务。下面以听课结果通知、申请督导听课、听课通知邮件为例,介绍操作入口、数据内容和本地部署方式。
一、项目概况
| 项目名称 | 在线教学质量评价系统 |
|---|---|
| 资源编号 | SSM278 |
| 技术栈 | SSM / Vue / MySQL |
| 参与角色 | 管理员、学生、教师、督导 |
| 业务范围 | 学生评教、督导听课与结果通知 |
二、业务操作:申请督导听课与课程信息
学生可以进入学生评价、学生选课、学生留言、教师、课程信息。其中,“学生评价”提供查看、修改、删除、留言操作。
教师可以进入听课结果通知、申请督导听课、学生评价、督导评价、课程信息、教师授课。其中,“课程信息”提供查看、授课、申请听课操作。
督导可以进入听课结果通知、申请督导听课、听课通知邮件、督导评价、督导留言、教师。其中,“申请督导听课”提供查看、审核、删除操作。
1. 申请督导听课
督导登录可以对申请督导听课进行审核。

2. 课程信息
教师登录可以对课程信息进行管理。

三、功能维护:学生评价管理与学生管理
管理员可以进入听课结果通知、申请督导听课、学生评价、听课通知邮件、学生、督导、学生选课。其中,“申请督导听课”提供查看、删除、通知教师、督导听课通知操作。
1. 学生评价管理
学生登录可以对教师进行评价。

2. 学生管理
管理员可以管理学生信息,可以对学生信息添加修改删除操作。

3. 督导
系统管理员可以管理督导。

4. 教师管理
系统管理员可以对教师进行管理操作。

四、技术结构与学习重点
数据库与业务记录
主数据库脚本包含 16 张表。下表选取与学生评教等业务相关的记录,列出表名和可在源码中直接查找的字段。
| 听课结果通知(tingkejieguotongzhi) | 课程序号(kechengxuhao)、课程名称(kechengmingcheng)、课程封面(kechengfengmian) |
|---|---|
| 申请督导听课(shenqingdudaotingke) | 课程序号(kechengxuhao)、课程名称(kechengmingcheng)、课程封面(kechengfengmian) |
| 听课通知邮件(tingketongzhiyoujian) | 课程序号(kechengxuhao)、课程名称(kechengmingcheng)、课程封面(kechengfengmian) |
| 学生评价(xueshengpingjia) | 教师姓名(jiaoshixingming)、照片(zhaopian)、教学质量评分(jiaoxuezhiliangpingfen) |
| 督导评价(dudaopingjia) | 教师姓名(jiaoshixingming)、照片(zhaopian)、教学质量评分(jiaoxuezhiliangpingfen) |
页面与后端接口
以听课结果通知为例,后端入口位于 TingkejieguotongzhiController.java,接口前缀为 /tingkejieguotongzhi。可以对照 /tingkejieguotongzhi/page 和 /tingkejieguotongzhi/list 阅读对应的请求处理。
阅读详情或编辑页面时,可以沿着“课程序号”这个字段查找 kechengxuhao,再对照 tingkejieguotongzhi 表核对保存位置。这样可以把页面显示的名称、请求参数和数据库字段对应起来。
五、部署入口与配置位置
将包含 pom.xml 的 ssmo8x1z 工程导入开发工具,新建 MySQL 数据库并导入 db.sql。在 src/main/resources/config.properties 中按本地环境填写数据库地址、库名和账号。
使用 Maven 构建 WAR 后部署至兼容的 Tomcat,核对应用上下文。展示页入口可从 front/index.html 定位。单独运行或重建 Vue 页面时,还需检查前端接口地址是否指向同一应用。
首次进入项目,可先打开听课结果通知列表,选择一条已有记录,核对课程序号、课程名称等资料。
六、配套资料清单
- 项目源码(ssmo8x1z)
- MySQL 数据库脚本(db.sql)
- 开题报告.doc
- 论文.doc
- 说明文档.txt
会员赠送权益
黄金会员自选 2 个项目,钻石会员累计自选 5 个项目;一次性赠送,不按天恢复。已领取项目可重复访问。
黄金升级钻石补足总额度;续费不重复赠送。每位付费会员共享有一次本地部署协助。








